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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
【太阳报独家：瓜帅主动提回主场；曼城认为非英超会更为同情】太阳报记者Rahman Osman独家报道，佩普-瓜迪奥拉昨晚重返曼城，在球队被裁定违反英超财务规则后的首个主场比赛中，他将现身并引领俱乐部的公开反击。
然而，在苦苦等待裁决结果却迟迟未见下文后，他最终还是在去年夏天选择了离开。
俱乐部内部也有人认为，相比于英超联赛中的竞争对手，他们或许能从欧洲其他地方获得更多的支持。
赛后，瓜迪奥拉预计将与曼城教练恩佐-马雷斯卡及巴黎圣日耳曼教练路易斯-恩里克会面，随后便会迅速离开曼彻斯特。
曼城已针对涉及114项指控的裁决提出上诉，并誓言将继续抗争以洗清名誉。
接近瓜迪奥拉的消息人士向《太阳报》透露，他原本并未计划在今年夏天离队后这么快就重返曼城。
《太阳报》获悉，俱乐部已为坐在“佩普-瓜迪奥拉看台”的球迷准备了印有“CTID”（意为“至死效忠曼城”——City Till I Die）字样的卡片。
在裁决结果公布后，瓜迪奥拉已发表
尽管这位备受推崇的西班牙人在过去的这个夏天卸任，但他依然是俱乐部的标志性人物。在这一不利裁决出炉后，他主动提出重返阿提哈德球场。
瓜迪奥拉深知自己在全球的影响力；据知情人士透露，他原本一直希望在裁决公布时能坐镇俱乐部。
但鉴于俱乐部目前所处的困境，以及他对俱乐部管理层坚定不移的信任，他决心在接下来的这场“战役”中与他们并肩作战。
巴黎圣日耳曼教练路易斯-恩里克的言论印证了这一点。他曾与瓜迪奥拉在巴塞罗那并肩作战，并强调曼城在球场上取得的成就并未因这一裁决而蒙尘。
【球队数据】
北京时间10月14日凌晨3点，欧冠联赛阶段第2轮，巴萨客场挑战加拉塔萨雷。气势如虹的巴萨，冲击赛季开局10连胜。拉菲尼亚缺席，热苏斯有望继续首发，双方三叉戟开启进攻模式。加拉塔萨雷老将京多安，反戈旧主巴萨。
如此强势的巴萨，谁能阻挡？如果战胜加拉塔萨雷，巴萨将豪取10连胜，赛季进球数40+，在西甲、欧冠双线狂飙。
2026-27赛季的巴萨，展现出顶级豪强的实力。在西甲，巴萨8场全胜豪取24分，打进34球丢7球，火力十足；在欧冠，巴萨首轮5-1横扫费耶诺德，收获开门红。西甲、欧冠9场比赛，巴萨全胜，打进39球，只丢8球。
加拉塔萨雷（433）：恰基尔/辛戈、达文森-桑切斯、巴尔达克彻、雅各布斯/托雷拉、萨拉、阿克金/萨内、奥斯梅恩、莱奥
【势不可挡 巴萨冲击10连胜】
【拉菲尼亚继续缺席 三叉戟猛烈对攻】
上周末的西甲，巴萨3-0战胜赫塔费，头号得分手拉菲尼亚缺席的情况下，热苏斯出任中锋，打进加冕巴萨以来的第3球。这场欧冠之战，拉菲尼亚继续养伤，热苏斯有望首发出场。
【预计首发】
看足球上咪咕视频。加拉塔萨雷阵中，有巴萨熟悉的面孔：京多安。2023-24赛季，京多安效力于巴萨，51场打进5球。佩德里、孔德等人，都是京多安的老队友；坎塞洛、罗德里、热苏斯3名巴萨球员，则与京多安在英超曼城并肩作战过。不过，京多安在加拉塔萨雷是边缘人，本赛季各项赛事仅有11分钟出场时间，考虑冬窗离队。
巴萨的进攻三叉戟亚马尔、戈登、热苏斯，状态相当出色。8000万欧元加盟的戈登，本赛季8场1球5助，在左翼能突破能传球，是重要的进攻支点；亚马尔9场8球7助，打出金球级表现；1000万加盟的热苏斯，123分钟打进3球，效率极高。
加拉塔萨雷也有纸面实力不错的三叉戟，今夏3800万欧元加盟的莱奥，尚未进球助攻；中锋奥斯梅恩，土超5场6球3助；30岁的边锋萨内，8场0球0助。双方的进攻三叉戟，能否贡献进球大战？
欧冠历史上，双方共有8次交锋，巴萨5胜2平1负。两队上次在欧冠相遇，还是2002-03赛季。巴萨客场2-0赢球，回到主场3-1再胜，完成双杀。
【交锋历史】
【老友会 京多安反戈旧主】
巴萨（433）：霍安-加西亚/孔德、库巴西、埃里克-加西亚、坎塞洛/佩德里、罗德里、奥尔莫/亚马尔、热苏斯、戈登
【历史交锋】
9月25日，第二届嘉兴周懒予杯全国围棋新锐赛第3-4轮比赛在佳源四季酒店战罢；上午进行的第三轮比赛中，吴依铭七段力克马靖原，下午再度战胜男棋手豪取四连胜，也是截至目前唯一不败的女棋手。
业余7段叶方家同样四连胜也展现了不俗的表现；此外，邱禹然、戴琪高等也保持不败。明日将继续进行第5-6轮的比拼。
值得一提的是，吴依铭在上午进行的比赛中获胜后成功升为八段；以19岁10月3天（7247天）升八段的年龄，打破了40年前芮迺伟创下的22岁6月10天（8228天）的女子棋手史上最年少升八段的年龄纪录。（以上数据来源纵横自由）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
【太阳报独家：瓜帅主动提回主场；曼城认为非英超会更为同情】太阳报记者Rahman Osman独家报道，佩普-瓜迪奥拉昨晚重返曼城，在球队被裁定违反英超财务规则后的首个主场比赛中，他将现身并引领俱乐部的公开反击。
然而，在苦苦等待裁决结果却迟迟未见下文后，他最终还是在去年夏天选择了离开。
俱乐部内部也有人认为，相比于英超联赛中的竞争对手，他们或许能从欧洲其他地方获得更多的支持。
赛后，瓜迪奥拉预计将与曼城教练恩佐-马雷斯卡及巴黎圣日耳曼教练路易斯-恩里克会面，随后便会迅速离开曼彻斯特。
曼城已针对涉及114项指控的裁决提出上诉，并誓言将继续抗争以洗清名誉。
接近瓜迪奥拉的消息人士向《太阳报》透露，他原本并未计划在今年夏天离队后这么快就重返曼城。
《太阳报》获悉，俱乐部已为坐在“佩普-瓜迪奥拉看台”的球迷准备了印有“CTID”（意为“至死效忠曼城”——City Till I Die）字样的卡片。
在裁决结果公布后，瓜迪奥拉已发表
尽管这位备受推崇的西班牙人在过去的这个夏天卸任，但他依然是俱乐部的标志性人物。在这一不利裁决出炉后，他主动提出重返阿提哈德球场。
瓜迪奥拉深知自己在全球的影响力；据知情人士透露，他原本一直希望在裁决公布时能坐镇俱乐部。
但鉴于俱乐部目前所处的困境，以及他对俱乐部管理层坚定不移的信任，他决心在接下来的这场“战役”中与他们并肩作战。
巴黎圣日耳曼教练路易斯-恩里克的言论印证了这一点。他曾与瓜迪奥拉在巴塞罗那并肩作战，并强调曼城在球场上取得的成就并未因这一裁决而蒙尘。
【球队数据】
北京时间10月14日凌晨3点，欧冠联赛阶段第2轮，巴萨客场挑战加拉塔萨雷。气势如虹的巴萨，冲击赛季开局10连胜。拉菲尼亚缺席，热苏斯有望继续首发，双方三叉戟开启进攻模式。加拉塔萨雷老将京多安，反戈旧主巴萨。
如此强势的巴萨，谁能阻挡？如果战胜加拉塔萨雷，巴萨将豪取10连胜，赛季进球数40+，在西甲、欧冠双线狂飙。
2026-27赛季的巴萨，展现出顶级豪强的实力。在西甲，巴萨8场全胜豪取24分，打进34球丢7球，火力十足；在欧冠，巴萨首轮5-1横扫费耶诺德，收获开门红。西甲、欧冠9场比赛，巴萨全胜，打进39球，只丢8球。
加拉塔萨雷（433）：恰基尔/辛戈、达文森-桑切斯、巴尔达克彻、雅各布斯/托雷拉、萨拉、阿克金/萨内、奥斯梅恩、莱奥
【势不可挡 巴萨冲击10连胜】
【拉菲尼亚继续缺席 三叉戟猛烈对攻】
上周末的西甲，巴萨3-0战胜赫塔费，头号得分手拉菲尼亚缺席的情况下，热苏斯出任中锋，打进加冕巴萨以来的第3球。这场欧冠之战，拉菲尼亚继续养伤，热苏斯有望首发出场。
【预计首发】
看足球上咪咕视频。加拉塔萨雷阵中，有巴萨熟悉的面孔：京多安。2023-24赛季，京多安效力于巴萨，51场打进5球。佩德里、孔德等人，都是京多安的老队友；坎塞洛、罗德里、热苏斯3名巴萨球员，则与京多安在英超曼城并肩作战过。不过，京多安在加拉塔萨雷是边缘人，本赛季各项赛事仅有11分钟出场时间，考虑冬窗离队。
巴萨的进攻三叉戟亚马尔、戈登、热苏斯，状态相当出色。8000万欧元加盟的戈登，本赛季8场1球5助，在左翼能突破能传球，是重要的进攻支点；亚马尔9场8球7助，打出金球级表现；1000万加盟的热苏斯，123分钟打进3球，效率极高。
加拉塔萨雷也有纸面实力不错的三叉戟，今夏3800万欧元加盟的莱奥，尚未进球助攻；中锋奥斯梅恩，土超5场6球3助；30岁的边锋萨内，8场0球0助。双方的进攻三叉戟，能否贡献进球大战？
欧冠历史上，双方共有8次交锋，巴萨5胜2平1负。两队上次在欧冠相遇，还是2002-03赛季。巴萨客场2-0赢球，回到主场3-1再胜，完成双杀。
【交锋历史】
【老友会 京多安反戈旧主】
巴萨（433）：霍安-加西亚/孔德、库巴西、埃里克-加西亚、坎塞洛/佩德里、罗德里、奥尔莫/亚马尔、热苏斯、戈登
【历史交锋】
9月25日，第二届嘉兴周懒予杯全国围棋新锐赛第3-4轮比赛在佳源四季酒店战罢；上午进行的第三轮比赛中，吴依铭七段力克马靖原，下午再度战胜男棋手豪取四连胜，也是截至目前唯一不败的女棋手。
业余7段叶方家同样四连胜也展现了不俗的表现；此外，邱禹然、戴琪高等也保持不败。明日将继续进行第5-6轮的比拼。
值得一提的是，吴依铭在上午进行的比赛中获胜后成功升为八段；以19岁10月3天（7247天）升八段的年龄，打破了40年前芮迺伟创下的22岁6月10天（8228天）的女子棋手史上最年少升八段的年龄纪录。（以上数据来源纵横自由）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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